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    2019下半年教师资格《小学综合素质》模拟题(3)

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      一、单选题

      1.教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有(  )

      A.交往能力

      B.管理能力

      C.研究能力

      D.学习能力

      2.“学生学习的质和量都很高,相互鼓励,而且独自承担某些责任”。这是教师(  )管理类型的体现。

      A.民主型

      B.放任自流型

      C.强硬专断型

      D.仁慈专断型

      3.在“以人为本”的教育理念指导下,具体到教育实践中就是以(  )为本。

      A.教师

      B.教材

      C.学生

      D.社会需求

      4.体育是以(  )为目标的教育活动。

      A.提升教育对象智慧

      B.健全品德素养

      C.发展体能、健全体魄

      D.追求人生情趣和人生境界

      5.(  )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

      A.《中华人民共和国教师法》

      B.《中华人民共和国高等教育法》

      C.《中华人民共和国义务教育法》

      D.《中华人民共和国教育法》

      6.下列现象中,可依法追究刑事责任的是(  )

      A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的

      B.违反有关规定向受教育者收取费用的

      C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的

      D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的

      7.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义(  )公办学校的性质。

      A.变更

      B.调整

      C.改变或者变相改变

      D.改变

      8.有人建议对违反学校纪律的学生???,朱老师拒绝了。这体现了朱老师(  )

      A.乐于奉献

      B.因材施教

      C.依法执教

      D.廉洁从教

      9.某小学为追求升学率,将年级成绩差的三名学生除名。该学校侵犯了未成年学生的(  )

      A.人格尊严权

      B.隐私权

      C.受教育权

      D.人身自由权

      10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是(  )

      A.育人为本

      B.提高质量

      C.促进公平

      D.改革创新

      11.按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由(  )来处罚。

      A.学校

      B.教育主管部门

      C.家长

      D.公安机关

      12.学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门(  )所收费用。

      A.责令退还

      B.双倍退还

      C.没收

      D.追缴

      13.齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,他们跟不上。如果你是齐老师,你会(  )

      A.听取学生意见,适度放慢教学速度

      B.听取学生意见,以学习差的学生能听懂为宜

      C.听取学生意见,以学习的学生能够充分应用为宜

      D.学生不懂教学,这样的教学方式是的,效率的

      14.师德的灵魂是(  )

      A.关爱学生

      B.提高修养

      C.加强反思

      D.提高业务水平

      15.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是(  )

      A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

      B.教师的职责发展是一个连续性的过程

      C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

      D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

      16.一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压服学生吗!你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢!”落款是:“让你讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式恰当的一项是(  )

      A.向学生诉苦

      B.不予理睬,继续课堂教学

      C.稍作停顿,批评训斥学生

      D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲响了警钟

      17.水分通过植物气孔向外散发的现象称为(  )

      A.升华

      B.蒸腾

      C.汽化

      D.蒸发

      18.提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题,则需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。由此可知(  )

      A.提出问题比解决问题更难

      B.善于提出问题的人更善于解决问题

      C.只有提出问题才标志科学的进步

      D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题

      19.下面属于我国文学史上部由文人作家独立创作的长篇小说的一项是(  )

      A.《搜神记》

      B.《水浒传》

      C.《金瓶梅》

      D.《老残游记》

      20.西方音乐史上“歌曲之王”指的是(  )

      A.舒伯特

      B.莫扎特

      C.舒曼

      D.勃拉姆斯

      1.C【解析】教师的教育专业素养包括:(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。

      2.A【解析】题干描述的是民主型教师管理类型的典型体现。

      3.C【解析】略。

      4.C【解析】体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养他们参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。所以,它的首要目标就应该是发展体能、健全体魄。

      5.D【解析】我国《教育法》的总纲规定,《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

      6.C【解析】根据我国《教师法》第六章第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

      7.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

      8.C【解析】依法执教就是要求教师在教育教学活动中,按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生??钋址噶搜牟撇?,是一种教师违法(侵权)行为,朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。

      9.C【解析】学校侵犯了学生受教育权中参加考试的权利。根据我国《教育法》第四十二条规定,受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利。这是学生在学校中享有的基本的权利。

      10.D【解析】A项是教育工作的根本要求;B项是教育改革发展的核心任务;C项是国家基本教育政策。因此,本题答案为D项。

      11.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚。

      12.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定,学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

      13.A【解析】多媒体是一种新型的教学手段,教师在合理利用的时候也要考虑到学生的接受能力,多听取学生的意见,适度放慢教学速度,尽可能照顾到全体学生。

      14.A【解析】略。

      15.D【解析】现代学生观以及教师观要求教师在教育过程中扮演着更多的角色,也承担着更多的责任,教师的职业责任也更加趋于综合化。

      16.D【解析】虚心宽容是教师处理与学生关系的要求??砣莶皇侨砣跷弈?,不是无原则的迁就,教师要使学生在心灵深处反省,要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心,应给予学生更多的爱心和理解,促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容,从而形成和谐的师生关系。

      17.B【解析】水分通过植物气孔向外散发的现象称为蒸腾。

      18.D【解析】题干认为提出问题比解决问题重要,而不是难,因此A项错误;B项属于主观臆断,文中并没有提到;C项过于。因此答案选D项。

      19.C【解析】《金瓶梅》是我国文学史上部由文人作家独立创作的长篇小说,一般认为,它写成于明代万历前中期,作者署名为“兰陵笑笑生”。

      20.A【解析】奥地利的舒伯特的创作生涯虽然很短暂,却给后人留下了大量的音乐财富,600多首的艺术歌曲,为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉,在音乐史上被誉为“歌曲之王”。

      二、材料分析题

      1.材料一王老师要讲一堂公开课,同学们问老师好课的标准是什么,他笑着回答学生:“那要看你们配合的怎么样了?!?/P>

      材料二语文朗读课上,李老师让同学们大声并有感情地朗读课文。读了一会儿,老师请一位同学和大家分享他的朗读,李老师发现该同学朗读还有不足之处,然后他说:“同学们,听了这位同学的朗读,老师也想试一试,可以吗?”同学们高呼“好”。李老师读了一遍,又说:“你们发现老师和咱们同学读的不同之处了吗?你感觉哪一个更贴切一些,自己也试着读一下好吗?”

      (1)结合材料分析一下教学改革下的师生关系是怎样的。

      (2)结合材料及现实生活谈一下素质教育对教师的要求。

      2.在班主任报告会上,古老师这样回顾自己的教育工作:

      一个新生小磊刚刚转来,不喜欢说话,下课后也不和其他的同学一起去玩,上课时注意力不集中,学习成绩一般。于是,在课间活动中,古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,小磊在“鸡妈妈”的?;は峦娴煤芸?。从此以后,小磊的性格也逐渐开朗了许多,成绩也提高了。

      小明学习成绩不好,同学不喜欢他,古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒,就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组拿了名。从这以后,同学们都请小明教如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组长。

      一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访了解情况,分析她这样做的原因。于是,古老师观察她的行为,找她谈心,给她讲道理,直到她改正。

      教学十余载,古老师每周写一篇教学心得体会,近又参加了网上教师职业培养活动,不断学习理论知识,提高知识素养。

      请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。

      参考答案:

      1.(1)教学改革要求教师在对待师生关系的时候,做到尊重和赞赏,做学生学习的引导者。材料一中教师关于好看标准的回答就体现了,在教学过程中教师对学生主体性发挥的注重。材料二中李老师发现学生的朗读有不足之处,并没有直接点出进行批评,而是自己进行朗读,让学生自己对比一下两者朗读的不同,体现了对学生的尊重以及引导。

      (2)素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,这就要求教师不只要注重学生对知识的掌握,更要注重学生多方面能力的发展,如能力、情感态度与价值观等。具体可以表现为以下方面:在教学过程中,教师学会放手让学生主动去探究学习过程,培养学生的探究态度和能力;在教学中,注重学生主体性及能动性的培养,发挥学生的主体作用等。

      2.(1)古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。古老师注重责任意识,面对学生出现的种种问题,能够尽职尽责地处理,积极与家长沟通,与学生一起游戏,教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。

      (2)古老师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。古老师将全身心的爱投入到工作中,和学生一起游戏,挖掘学生的“闪光点”,耐心帮助学生改正不良习惯等,都是出于对学生的关爱。

      (3)古老师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的一标准。古老师通过细致的观察,“发现小明的手工玩具做得很棒”;通过耐心的教导,改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”的习惯。没有因为学生学习成绩不好,而放弃学生,反映了他循循善诱、诲人不倦、因材施教,并且注意培养学生的良好品行,进而促进学生全面发展。

      (4)占老师践行了“终身学习”的职业道德。终身学习要求教师树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。古老师“每周写一篇教学心得体会”,“参加网上教师职业培养活动”,是潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平的体现。

      三、写作题

      请以“师道在勤”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。

      参考范文:

      师道在勤

      有这样一组塑像:描述的是孔子和他的学生们。师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;弟子则列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种莫明的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不缺品行高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。

      夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山,不可逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,震古烁今,子自难奢望。但夫子“韦编三绝”“三月不知肉味”,虽非常人可以做到,但绝非不可企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀”。

      师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德,因而便有“勤俭可持家”“勤能补拙”“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?

      师道在勤。只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富时精神丰富一点。

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